9月6日， 《纲要》课教研室新学期第一次教研活动在马院414办公室举行，本期主题为：2023版《中国近现代史纲要》集体备课会，教研室全体教师参加，教研室主任王旭东主持本次会议。
会上，王旭东首先介绍了2023版《中国近现代史纲要》教材新变化。与2021年版教材相比，新教材在结构和呈现方式上都没有变，全书由导言和十章内容组成。每章的结构是由段、节、目、子目、学习思考、必读文献、延伸阅读文献等构成，呈现方式沿用了2021年版教材的风格，使用了大量图片、图表、二维码链接等，图文并茂，增强了教材的趣味性。《中国近现代史纲要（2023版）》新教材修订有以下特点：一是将党的十九届六中全会和党的二十大精神全面融入教材。2023年版新教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党的十九届六中全会和党的二十大精神，以及习近平总书记对中国近现代史、五四运动、辛亥革命、党的七大、改革开放、新时代等的重要论述和论断，有机融入到了新教材中，起到了提纲挈领、画龙点睛的效果，进一步增强了教材的权威性和准确性。二是凸显了“实现中华民族伟大复兴”的历史主题和“中国化时代化的马克思主义行”的道理。中国近现代史，就其主流与本质来说，是中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗、艰辛探索并不断取得伟大成就的历史。2023年版新教材将实现中华民族伟大复兴贯穿于教材始终，进一步凸显了这一历史主题。三是统筹优化章、节、目结构安排，调节增删内容。新教材在篇幅上，适当增加了改革开放和社会主义现代化建设新时期这部分的篇幅，突出加强了中国特色社会主义进入新时代部分。四是进一步注重史论结合。2023年版新教材将《中国共产党的一百年》《中国共产党一百年大事记》和一手历史资料等作为重要参考和依据，注重在史论结合上下功夫，力求做到史实准确、概括精当。在让教材“史”的味道更加突出的同时，注重对史实背后的历史逻辑进行解释、点评，同时注重点面结合，增加历史细节，增强可读性。
通过集体备课会，全体任课教师对新版教材有了整体的认识，对新学期完成好教育教学任务目标更加明确清晰。
