思政课视域下的辽宁“六地”红色文化
11月1日， 《纲要》课教研室新学期第5次教研活动在马院414办公室举行，本期主题为：思政课视域下的辽宁“六地”红色文化，教研室全体教师参加，教研室主任王旭东主持本次会议并做报告。
在报告中，王老师指出，辽宁“六地”红色文化资源是优质的红色文化资源，是思政教学中的天然教科书。在思政教学中开发并利用好这一红色文化资源有利于青年学生培育和践行社会主义核心价值观，弘扬红色精神和革命传统，成长为一名优秀时代新人。将“六地”红色文化资源融入思政教学中，能够丰富理论课堂，拓展教学资源，充分发挥出红色文化资源的铸魂育人的功能。第一要认识“六地”红色文化资源应用于思政教学的重要意义，如有利于丰富拓展思政教学内容、有利于培育和践行社会主义核心价值观、有利于继承和弘扬党的优良传统；第二是“六地”红色文化资源应用于高校思政教学的现实困境，包括大学生对“六地”红色文化的内涵认识模糊、“六地”红色理论与课堂内容契合度不高、“六地”红色文化实践教育实效平淡；第三是“六地”红色文化资源应用于思政教学的基本路径。
总之，辽宁“六地”红色文化资源融入思政课存在硬融入，融入效果不佳等情况，要从学情分析，要从教师备课方面着手，开展集体备课、说课，同时要在课堂上去印证应用情况，形成理论-实践-再理论-再实践的良性循环。
（撰稿人：王旭东 校对人：邵宏珠 审稿人：刘淑艳/李超 摄）
